学不可以已，青取之于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水，为加强对青年教师的培养力度，促使青年教师的专业化成长，根据本学期“青蓝工程”工作安排，7月4日下午，我校召开2018—2019学年度青蓝工程总结暨教学比赛表彰大会。

会议由副校长计卫珍主持。

首先，计副校长分别宣布了本学期“青年教师教学技能大赛”中“课堂教学比赛”、“教学设计比赛”、“课件比赛”三项赛事的获奖名单，并邀请学校领导为获奖教师颁了奖。

接着，计副校长结合学校组织的常规检查、常规听课、推门听课、同课异构、及本次“青年教师教学技能大赛”等活动，对本学期青年教师培养工作做了阶段性的小结，总结了青年教师教育教学中的一个个令人振奋的亮点，也语重心长得提出一条条需要改进的指导性意见。计副校长告诫大家：基础教育主要是为了培养学生的学习习惯，教师水平不够，可以慢慢提高，但是教学态度不端正，会影响学生的习惯养成，青年教师必须时时刻刻端正自己的教育态度，约束自己的教育行为，早日成长为懂业务、善钻研、有理想的优秀教师。

最后，沈建玲校长与青年教师们畅谈教育理想，勉励青年教师们放飞青春希望：一、青年教师是学校可持续发展的动力和灵魂，对青年教师的培养既是教师发展的需要,也是学校发展的需要，我校青年教师成长快，学生、家长、社会认可度高，一定能承担学校事业继往开来的重任。二、青年教师们要好学、上进、乐于钻研，在纷扰的现实中能安于平凡，珍惜工作，要即能掌控课堂、又能把握人生。三、青年教师们要注重教育细节，关注关爱学生，对待学生宽严相济；要坚信“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”；只有“勤”，成长才会有源头活水，才能有丰厚的积淀；只有“思”，才能记录思考过程、探索教学方法，研究教育方式，最终成长为“专家型教师”。