我们的世界是多彩而梦幻的，校园中的美术课堂是可以描绘我们多彩而梦幻的视界。干湿点染中，包容了整个大自然的色彩；一勾一画里，蕴涵着老师和学生无尽的情思。
七年级《春天的畅想》美术课，我们在课堂中以欣赏、临摹、体验、探究、交流为主线，处处展现着《色彩的魅力》，逐渐让孩子们对色彩绘画有了一定的认知和掌握。进而将课堂移出教室，来到花园。我们在校园里仔细观察一物一木、一花一草，通过写生发现了我们的校园之优美，尝试创作的快乐。
依据学校第26届运动会征集会徽的真实情景开设《凝练的视觉符号》设计课，在这一单元课中孩子们主动认识了解标志设计的基本要素和要求，或独立或合作设计出各具特色和象征意义的我校运动会的标志。七年级12班张天翼同学的设计作品获奖，极大地激发了同学们对美术的热情。
八年级的纹样设计课。将纹样的理论与实践相结合展现出一幅幅主题突出、想法新颖、特色鲜明、艺趣盎然的纹样设计作品，凝聚着老师和学生的创意和智慧。
将非物质文化遗产资源——剪纸艺术带入美术课堂，是我们美术教师对身边的非物质文化遗产资源保护的责任和最直接有效的方法，孩子们逐渐热爱剪纸艺术的简洁质朴之美。
本次画展，是我校七、八年级美术课堂教学的成果展示，它不仅是一次学生美术作业展览，也是我校美术课堂教学研究的探索。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”初升的朝阳正冉冉升起，我校的美育蓝图正徐徐展开，让我们一起在这片充满希望的热土上，留下最靓最美的印记！
撰稿：美术组
编辑：范海波 孙志奇
