师生关系是教育伦理关系中的重要一环。长期以来，受传统教育观念的影响，教与教学方式方法僵化，师生交流互动不足。面对新时代，随着教育改革的不断深入，构建新型师生关系已经成为实现教学目标、完善现代教育体系的先决条件。教师需要积极转变自身角色，以适应新时代教育改革的需求。为此，我校特邀国家教育行政学院研究院客座教授、浙江省政府督学、原浙江衢州职业中专校长翁孝川教授，于11月15日下午，在逸夫实验中学弘毅楼多功能厅为全体教职工作了《把准新时代的新型师生关系》的专题讲座。天水市逸夫实验中学副校长计卫珍主持讲座，天水市25所联盟校部分管理人员、青年骨干教师、天水市一中麦积校区初中部等400多人聆听讲座。

翁孝川教授是全国知名教育专家，浙江省政府督学、浙江省教育智库专家组成员，国家教育行政学院特聘研员、中国管理科学研究院研究员、中华职教社专家委员会成员。翁教授结合自己从教、任职、管理的实际经验，利用鲜活的案例、朴实的语言，将新时代师生关系的新变化、新思路、新方法，深入浅出的介绍给联盟校老师。他用自己多年的教育教学实践和对新时期国家教育政策、教育改革发展新趋势的深刻理解，解读了教育是国家富强、民族复兴、人民幸福的重要基石；用他富有激情的语言，真实贴切案例，独特的视角阐释了教师是教育的第一资源，担负着传播思想、传播知识、传播真理的历史使命，肩负塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。结合视频和许多真实的案例，从师生生命的合唱、师生心由的境生、师生灵魂的相伴、师生青春的奔跑四个方面，深刻剖析了新时代新型师生关系的特点——共生、互尊、合作、开放。

翁教授他讲到给学生最好的引导是阳光，给学生最好的礼物是尊重，给学生最好的感受是信任，给学生最好的状态是笑脸。引导教师要以欣赏的眼光关注学生，以灿烂的笑脸面对学生，以宽阔的胸怀拥抱学生，以激励的语言鼓励学生。他强调教师要改变过时陈旧的学生观，他的"学生是老师的感恩对象"等观点，引发了联盟校老师强烈的反响，颠覆了老师们的传统观念；他认为：“新型师生关系以德为基，注重教师的示范、引导作用。新型师生关系的构建在于融洽师生关系，保持师生人格平等，使双方相互理解、相互信任，从而更有效地开展教育教学活动。只有建立了正确的师生关系理念，才能在教育教学中和学生和睦共处、引领学生成长。师生关系和谐融洽，教学工作才能顺利开展”。教师要把准新时代新型师生关系，更新管理理念、知识结构、能力结构，在变化迅猛的时代背景下更好地应对学生管理、教学活动等工作。

最后，天水市教育局正县级调研员、逸夫实验中学校长沈建玲代表联盟校作了总结发言，她说到:“翁孝川教授的整场讲座生动精彩，既有理论高度，又有实践指导，给人以启发和思考，受益匪浅。希望每位老师明确自己的角色定位和终极目标，左手责任，右手担当，用新型师生关系解密新时代基础教育中的新现象，探索新规律，优化教育教学活动。激励大家莫忘曾经是书生，牢记现今是老师，终身学习，把自己锻造成为21世纪与新时代同成长的充满活力的卓越教师”。

另外，本次讲座活动中，翁孝川和沈建玲两位校长还签订了“天水市逸夫实验中学与衢州市珍维职业学校合作协议书”。

撰稿：教研室

编辑：范海波