数学教研组2014-2015学年度第一学期工作计划

数学教研组长 张忠

根据学校教务处、教研室工作计划的安排，本学期数学教研组全体组员，将开展务实高效的教研活动。重点学习研讨“经权课堂”教育思想，全面提高教师业务水平，促进教师专业化成长。以教研支持教学，以科研引领教学，上最好的课、布置最好的作业、培养最好的学生。

本学期主要工作安排：

1、制定和落实数学教研组活动，教研组长在单周星期三下午第一节课（2点40分）准时开展教研组活动。要求做到按时到会，认真组织，精心筹划，提前准备，合理安排。

2、制定和落实数学备课组的集体备课活动，由各备课组长在双周星期三下午第一节课（2点40分）准时开展备课组活动。要求做到主题明确，任务明确，确保质量，真实做好记录，确保数学备课组活动取得实效。

3、安排并落实示范课、公开课的课例和人选，以及校领导、教务处、教研室领导和组内教师之间的“推门观课”活动。

4、认真组织开展各课例的听课、说课、评课、议课等活动。将高效课堂推向深入，全组人员要完成教学设计、教学随笔的撰写与投稿，积极开展“同课异构”、微课教学比赛等教研活动。

5、开展常规教学检查。对教案、听课记录、备课小组记录等进行检查。认真撰写个人论文、著作，制作高质量的课件，保证教师们认真钻研教材、教法，在不断的实践过程中丰富“经权”教育思想。

6、完成师带徒，结对子活动。加强青年教师的培养，加大培训力度，提高培训效果，让每一位青年教师在数学组优秀中老年教师的带领下，尽快成长为合格、学生欢迎的数学教师。

7、加强业务学习，对《教学工作细则》进行专题学习，直面教学中存在的问题，进行反思与改进。充实教学资源，组内教学资源相互交流，资源共享，完成单元清、期中期末试题的高水平命制，同时进行试题分析、试卷分析及评价研究等活动。

8、完成学校、教务处、教研室等安排的其它常规工作。

政史地生教研组2014-2015学年度第一学期工作计划

政史地生教研组组长 赵培

一、指导思想

在学校和教处、教研室工作计划的指导下，本学期我们教研组将立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题讨论为核心，扎实有效开展教研活动。

二、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师有针对性的认真学习教育、教学理论，如深入研读学科课程标准，教师素养要求，“经权课堂”知识等。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的高效性。按照学校要求，积极组织好“创精品课堂”、观摩课、公开课以及组内公开课，经权课堂的“同课异构”，评教评学，推门听课，微课堂教学等活动。通过观课、议课活动展现、采集教育教学中的闪光点、小智慧、新思路，同时晾晒教育教学中的小问题、新状况，以便“取经”、“镀金”，自查、互查，达到合作、互助、共赢，齐头并进之功效，把高效课堂落到实处，把我校的课堂教学探索与实践推向深入。

3、认真组织，精心策划，提前准备，合理安排每周教研活动内容，组会做到定时、定点、定内容、定人员，有实效，有意义。按照教学常规的有关要求做好教案的检查，签字工作和对备课组活动的督促工作。

4.抓好备课组工作。主要着力加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持双周的集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。重视教学情况的反馈与反思。本组各学科通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。积极研究、寻找突破口及时调整教学策略。

5. 紧紧抓住中考会考这一重中之重的工作不放手。积极收集研讨教育教学信息，中考会考信息，认真做好期中、期末，阶段性，考前模拟等试题的研制工作。

6．按照学校计划要求从组内着手，从学习领会“经权课堂”实质做起，完成教学随笔，教学设计，微课堂竞赛等系列活动。进行多种形式的观课议课活动，把经权课堂“同课异构”活动作为一项专项活动抓实抓好，按照学校部署努力将高效课堂建设的实证研究推向深入。

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，不断钻研，勇于创新，充分发挥教研组职能，努力提高课堂教学的高效性，积极推进教育教学工作的进一步发展。