【德育宝典】

编者按：每周一次的班会课，是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。但现实是：班主任们感慨班会课难上，学生兴趣索然；有的觉得没话可说，干脆把班会课改成自习课或用来上课；有的班会课上成“批斗课”“训话课”……如何让学生喜欢班会课，让班会课产生无穷的“魅力”？2014年9月，编者有幸在北京参加了全国班主任培训。培训期间，来自教育一线的年轻而优秀班主任杨兵向我们阐释了教育的理念和魅力班会打造的方法，拳拳教育之举，值得借鉴之处很多。在此，我们向各位班主任推荐杨兵的教育专著《魅力班会是怎样炼成的》，并就其所做报告摘录如下，供诸位学习讨论——

魅力德育是怎样炼成的

杨兵

（作者简介：杨兵，“教育在线”的网名为“杏坛小兵”。1982年出生，2004年毕业于信阳师范学院中文系，曾任教于河南省济源市第一中学。济源市优秀班主任，济源市优秀共产党员。参与编写两本班主任培训用书：张万祥老师主编的《班主任专业成长的途径》和丁如许老师主编的《魅力班会课》（高中卷）。致力于德育课程的开发和研究。目前任教于陕西师大，从事德育课堂——班会的创新与实践研究。）

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我叫杨兵，1982年生，因为相貌与实际年龄严重不符，历届学生都说我是个“假冒伪劣的80后”。于是我干脆说自己是“20岁的年龄，30岁的相貌，40岁的肚子，50岁的心态”。

前三个我就不用解释了，长成这样我真的不是故意的。“50岁的心态”我简单说明一下，子曰：“五十而知天命”。我的理解是，人到五十，年过半百，应该坦然接受上天赋予你的能力与职责，既要有不妄自菲薄的自信，也要有不妄自尊大的清醒。我觉得我已经拥有这种自信与清醒。

我2004年到一中，六年多所教的既有普通班也有实验班，既有文科班也有理科班，既有应届班也有补习班，并一直担任班主任，所以对班主任的工作和生活状态体会很深，我是这样概括的：早跟操，晚查寝，还有杂事数不清；又当爹，又当妈，难免学生背后骂。成绩好，能有啥，自己偷偷乐呵呵；成绩差，很可怕，校长马上来谈话。为此我还自创了一个谜语，打一教育岗位——“头上顶着最小的主任，肩上担着最大的责任，兜里装着最少的津贴，手头忙着最多的工作”。

说这些真不是抱怨，而是在提醒自己端正心态，一个人改变不了环境，更扭转不了体制，但可以改变心态。当我穿梭在济源一中宏伟壮观的校园建筑中，欣赏着那些“四时不败之花，冬夏常青之树”，再看看自己办公室里的冷暖空调、液晶电脑，更重要的是，还有每月都能按时上四位数的工资，我心存感激，总会想起自己上学时就记下的一段话：

你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；

你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

因此，我对那些在“北上广”（北京、上海、广州）工作月收入上五位数的同学一点也不羡慕，反而会很自豪地告诉他们“有时间到济源玩儿，游山王屋山，玩水小浪底，住哪儿？就住我家，三室两厅两卫，140平，宽敞着呢！”有人可能会说你好意思跟人家比，人家有水立方、有世博园、有亚运村！我告诉他，我有寒暑假，只要心情好，我每年都可以去。

当了教师，我悟出一个道理，永远不要想以物质财富博取别人的羡慕，况且就算你再有钱，“腰缠万贯食不过三餐，广厦千间寝不过一榻”。作为教师能够引以为自豪的是自己所拥有一个个可亲可爱的学生，一段段辛苦充实的回忆，一点点辛勤积累的成果。这些才是你有我有全都有的精神财富！下面我就将自己有限的精神财富贡献出来，也就是我近几年关于德育创新与班会研究的心得体会，跟大家交流一下。

（未完，待续）

【班级风采】

九年级二班   班主任   计卫珍